第229章 寒门翘楚登科第，翰苑新枝展风华（1/2）

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暮夏的京城，贡院外的老槐树撑开浓密的绿伞，蝉鸣声裹着热浪在空气中翻滚，却压不住考生与亲友们的焦灼。

承毅身着洗得泛白的青色长衫，背着半旧的书箱。

书箱里装着母亲阿瑾为他缝的坐垫、父亲萧珩珍藏的《资治通鉴》，还有他自己手抄的十卷民生札记，在熙攘的人群中稳步走向贡院朱红大门。

这是他第三次踏贡院。

前两次，一次因初入考场紧张，策论漏答了关键论点；一次因考前偶感风寒，卷面字迹潦草，都与功名失之交臂。

可他从未放弃，白日在书院跟着先生研读经史，夜里就着油灯整理民生见闻，连随母亲去乡下游访时，都随身带着纸笔，记下农户对赋税的困惑、乡医对药材短缺的愁绪。

此次踏入考场，他心中揣着的不仅是全家的期许，更有“以文辅政、为民发声”的初心。

阿瑾站在不远处的茶摊旁，手里攥着刚买的凉糕，目光紧紧追着儿子的身影，直到他消失在贡院大门后，指尖才不自觉地掐进帕子。

萧珩走上前，轻轻拍了拍她的肩，声音沉稳却难掩期许：“承毅苦读这么多年，心里装着百姓，笔下有真见地，我们该信他。”

话落时，他想起萧家世代习武守边，若承毅能在文官路上走出名堂，便是以另一种方式守护家国，眼底不禁多了几分暖意。

接下来的九日，承毅在贡院狭小的隔间里，伴着油灯的微光奋笔疾书。

第一场考经义，他对答如流；

第二场考诗赋，他以“山河盛景”为题，写下“牧笛吹绿草原阔，书声唤醒乡野春”的句子，字里行间满是对大靖盛世的赞颂；

最关键的策论，考题是“如何延续盛世、惠及民生”，他闭上眼，脑海里浮现出乡下游访时的画面：

农户因赋税不均皱起的眉头，边疆部落孩子捧着破旧课本渴望的眼神，提笔时便多了几分真情实感，“盛世非一人之功，亦非一时之景。

当轻徭薄赋以安农，让耕者有其田、劳者有其获；

当广设学堂以启智，无论中原孩童还是部落子弟，皆能读书识字；

当通民族之情以固邦，让各部落与中原同心同德，方能让盛世绵长。”

放榜那日，朱雀大街挤得水泄不通。

承毅挤在人群后，踮着脚望向榜单最上方，当“状元萧承毅”五个朱红大字刺入眼帘时，他愣了片刻，随即眼眶发热，多年的苦读与坚持，终于有了回响。

不远处，阿瑾与萧珩早已等在那里，看到他激动得泛红的眼眶，阿瑾快步上前，拉着他的手，喜极而泣：

“好孩子，娘就知道你可以！

你爹还说，要是你中了，就带你去吃你最爱的烤鸭！”

萧珩也难得露出爽朗的笑容，拍着他的肩：“好样的，没给萧家丢脸，更没辜负你这些年的苦读。”

新帝得知新科状元是萧珩之子，十分欣慰，特意在金銮殿召见承毅。

面对新帝“如何看待‘文治’与‘武功’”的提问，承毅从容不迫，躬身答道：

“武功守山河之固，文治安百姓之心。

如先帝以武功定边疆，以文治兴教化；

如臣父以铁骑护北疆，如臣兄承安以兵戈保牧民。

文与武相辅相成，方能共筑盛世。”

一番话条理清晰、见解独到，新帝听后连连点头，对百官笑道：

“萧承毅不仅学识渊博，更懂家国根本，心怀民生，不愧是状元之才！

朕决意授他翰林院修撰之职，让他在翰林院多历练，将来为朝廷效力，为百姓谋福。”

进入翰林院后，承毅并未因“状元”身份与“侯府公子”的背景懈怠。

每日天不亮便到翰林院，跟着老翰林整理前朝典籍，指尖在泛黄的书卷上划过，仔细核对每一处记载；

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